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Recursos para telecentros
Ontem tive uma experiência interessante: tinhamos que preparar uma aula para crianças de 9-10 anos, que frequentam o telecentro, e a idéia era encontrar um jogo que falasse sobre alimentação/hábitos saudáveis. Fui ao Google, inocentemente pensando que uma busca simples resolveria nossos problemas. Ledo engano. Claro, resultados existiram, aos milhares. Mas quem disse que existia algum jogo realmente divertido e interessante sobre o tema? I wish!
A maioria tinha uma animação, ok, bonita e tals, mas a interação real entre a criança e o jogo era quase inexistente. Isso num mundo em que os MMORPG gratuitos na Internet estão se multiplicando como coelhos! Ou seja, não é falta de conhecimento sobre como desenvolver jogos, mas, a meu ver, uma disposição real de querer investir em algo que, em geral, é visto como "perda de tempo": jogos para crianças.
Na prática, toda essa discussão traz de volta a minha velha preocupação: quando vamos voltar a nos preocupar com o tema de desenvolvimento de conteúdo?
Não é verdade que ele já existe. Ou, melhor dizendo, ok, ele até pode existir. Existem jogos, muitos... chineses, americanos... quantos jogos produzidos no Brasil existem disponíveis na Internet? E desses, quantos são realmente interessantes? E, não, não só no Brasil... aqui na Catalunha a situação também não está muito melhor.
Pode ser que a Internet permita o acesso a conteúdos no mundo inteiro, e que a informação esteja disponível para quem quiser usar em qualquer lugar do planeta. Mas, por favor, não vamos confundir as duas coisas: existe um conhecimento e uma cultura local que precisam também estar representadas. E é um processo de duas mãos, não só um movimento de "preservar um cultura", como alguns costumam argumentar, e aqueles que são contra repetem em tom de deboche. Não é isso: que o conteúdo reflita a realidade das pessoas é também um passo importante para a apropriação.
Então, vamos lá, de novo: acesso físico, motivação, habilidades, espaços web apropriáveis, temas relevantes, estabelecimento de redes. Está tudo relacionado, não está?
